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贵州电子信息职业技术学院

院校简介

贵州电子信息职业技术学院始建于1973年,其前身为原电子工业部直属的国家级重点中专贵州无线电工业学和贵州省电子工业职工大学。2000年5月经中国教育部批准,成为贵州省首批独立设置,以工科为主,兼有文、理、经、管等学科,培养高级技术应用型人才的多科性普通高等学院。

贵州电子信息职业技术学院是经国家教育部批准,独立设置的全日制普通高等职业技术学院,是一所以工科为主,集理、经、管等学科为一体的综合性职业学院。

学院被教育部等六部委列为数控加工技术领域、计算机应用与软件技术领域两个方面的紧缺人才培养培训基地;原劳动和社会保障部、信息产业部在我院设立了全国电子信息产业高新技能人才培训基地。学院先后获得了"全国职业教育工作先进单位"、"全国职业指导工作先进学校"、"贵州省职业教育先进单位"、"贵州省信息产业'十五'先进单位"、"贵州省绿化先进单位"、"贵州省高等学校优美校园"、"贵州省高校后勤先进集体"等荣誉。

基本信息


专业设置

学院位于贵州省凯里市城区,占地面积400亩,建筑面积22万余平方米,固定资产总值 9千余万元,教学设备总值 4千余万元,拥有20个实训中心、45个实验室、60多个校外实训基地,图书馆藏书52万余册;有全日制普通在校生9500余人,有教职工497人,其中专任教师430人,教授、副教授98人,具有"双师"素质的教师占专任教师人数的55%;学院设有"六系一部"(机电工程系、电气自动化工程系、计算机科学系、管理科学系、电子工程系、通信工程系、基础部)等教学部门,开设了模具设计与制造、机电一体化技术、数控技术、焊接技术及自动化、计算机应用技术、计算机网络技术、电子商务、广告媒体开发、应用电子技术、电气自动化技术、微电子技术、通信技术、市场营销、电算化会计等40个专业。其中,模具设计与制造专业被教育部评为"全国职业教育教学改革试点专业"和"精品专业",应用电子技术、计算机及应用、通信技术、数控技术专业被贵州省教育厅评为"省级高职示范专业"。

多年来,学院立足贵州、辐射全国,坚持职业教育办学方向,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,全面加强内涵管理和建设,以"教学与实践零距离,毕业与上岗零过渡"为突破口,对人才培养模式、专业建设、教育教学方法、学生职业能力的培养等方面进行积极探索,大力开展校企合作办学,推行工学交替、顶岗实习、半工半读、"多证制"等教育教学举措,使学生在校期间就熟悉职业,了解企业,掌握技能,有效地增强了学生的就业竞争力。学院与江苏台达集团、厦门友达公司、深圳振华、浙江中讯、中兴通讯有限公司等企业开展了顶岗实习、订单式办学,与省内外60多家企业合作,建立了长期稳定的实训实习基地,确保了毕业生顶岗实习率100%。由于工学结合工作起步早,成绩突出,贵州省教育厅将我院列为贵州省"工学结合"试点职业院校。

韦钰同志为学院题词韦钰同志为学院题词学院以科学发展观为指导,积极倡导以职业品质养成为重点的全面素质教育,在校园文化建设中依托优秀传统文化,不断加强企业文化的渗透,大力培养学生的实践与创造能力,我院学生在国家、省级各类技能竞赛中频频获奖,充分体现了我院学生良好的职业能力和职业品质。由于面向生产、建设、服务、管理第一线培养高技能人才,毕业生职业能力强、综合素质高,深受企业欢迎,现毕业生累计40000余人,遍及全国20多个省市、自治区,近几年学院毕业生一次性就业率一直保持在98%以上,形成了"就业兴--招生兴--学校兴"的良好发展态势。

因办学成绩突出。江泽民、胡启立、韦钰、全国十四个省市自治区政协主席等领导同志曾亲临学院视察指导,并对学院办学成果予以了充分肯定,有力地促进了学院的发展。经过多年的努力,学院已形成了校园优美,政通人和,事业兴旺的崭新局面,正朝着建设全国知名,贵州一流的高职院校的目标而努力奋斗!


毕业生情况

其寓意为:要求学生在知识技能的学习和训练 贵州电子信息职业技术学院师生活动图贵州电子信息职业技术学院师生活动图上,要努力探索,刻苦钻研,不断创新,积极向上,追求品学兼优的人生境界,力求使在校学习期间具备高尚、美好的思想道德品质,并获得广博丰厚的知识、技能。迈出校园,走向社会,成为祖国建设的合格人才。

(注:厚德载物:德,思想品德;物,知识技能。释义:旧指道德高尚者能承担重大任务。出处:《易经》有坤卦,其《大象》曰:"地势坤,君子以厚德载物"。)

校风:文明 勤奋 敬业 创新

"文明 勤奋 敬业 创新"是我院倡导的校风,其寓意是教育厅厅长孔令中视察该学院教育厅厅长孔令中视察该学院要求全院师生要做到语言文明有礼、举止文明高雅、班级文明团结、校园文明优美;在教学工作、学习中,全院师生要勤奋学习、敬业爱岗、钻研不辍,努力创新,力求使我们在教育、教学、科研等方面不断有新举措、新突破、新成果,学习上有新风气、新方法、新收获,使整个校园呈现出"文明 勤奋 敬业 创新"的新风尚、新面貌;实现我院创全国知名、贵州一流的目标。

教风:尚德 精业 爱生

尚德,即崇尚道德。这是良好教风的根基。中国文化是一种典型的"德性文化",而"君子忧道不忧贫"一向是中国学者的精神取向,为人师者,"德"自然是第一要义。因为才高方能为"师",身正尚可称"范"。尚德,既包含静态中对德的尊崇和拥有,也包含动态中对德的追求和传播,堪为教者之风。

精业,即精通于所从事的行业,尽心于所从事的职业,这是良好教风的必要条件。好的老师一方面要业务熟练、学富五车,另一方面要精益求精、不断创新育人之术,否则,尚德将无所依托,爱生也会流于空泛。

爱生,即关爱学生,这是良好教风的内在灵魂,也是尚德、精业的出发点和落脚点。古往今来的优秀教师,都能让学生感到浓浓的爱意。教师要通过对学生因势利导、循循善诱的人性化教育,使学生成才,来实现自己的人生价值。

学风:诚信 明理 笃行

诚信,是中华民族的传统美德。古人云:"诚者,天之道也","民无信不立";同时,诚信是做人做事之根本,是从业人员的基本职业操守。学生理应把诚信作为其人生品质的第一要素,作为职业生涯的基本道德规范。

明理,包含三层意思,一是"明情理"、二是"明事理"、三是"明学理"。明情理就是"学会做人",懂得与人相处真诚友善的立身之道;明事理就是"学会做事",懂得处事的轻重缓急;明学理就是"学会学习",掌握学习的方法,达到学习的目标。

笃行,这与我院学生培养目标"零距离上岗"相吻合。 "笃"有踏踏实实、坚持不懈之意;笃行,就是要努力实践,学以致用,苦练技能,提高动手能力,就是笃行的具体要求。


联系方式

联 系 人: 招生办

电  话: 0791-83816635

邮  箱: webas2dr@hebust.edu.cnf

院校网站: http://www.hsnc.edu.cn/hsnc/

院校地址: 贵州省兴义市湖南路32号